Ir man praverstų pora patarimų UP

man taip pat

aš irgi neprisiruošiu pradėt mokytis, nes viduramžių visiškai nemoku.. bet neįsivaizduoju kaip tą daryt

Laikiau valstybinį, gavau 71, nieko ypatingo dėmesio neskyriau, per pamokas paskaitydavau, namų darbus padarydavau ir tiek. Egzamine svarbu žinoti ESMĘ, t.y. kaip ir kodėl viskas vyko, mažiau svarbu datos ir sausi faktai, svarbu mokėti atpažinti ir interpretuoti. Nereikia zubrinti, reikia tik daaaaaaaaug skaityti…

Išstudijuoti egzamino reikalavimų planą, susiskirstyti į temas, spręsti ankstesnių metų ezaminus(dažnai kartojasi). Kam nesiseka su datom dažnai pataria mokytis su lapeliais, vienoj pusėj data, kitoj pusės kas tada įvyko, ir peržiūrėti datų lapelius ir bandyti prisiminti kas kada įvyko. Dar patarimas kiekvieno karo, sukilimo ir etc. susirašyt priežastis atskirais punktais, to labai dažnai klausia. Pati gavau 98

Labai daug tos informacijos, kiek karų, kiek priežasčių, kiek datų..sunku, dabar kartoju naujuosius amžius..

Gavau 88. Patarimas – bent truputį pamėgti patį dalyką Filmai, knygos…

O iš nuobodesnių ( bet, deja, svarbių dalykų) – buvusių egzaminų užduočių darymas (kaip jau kažkuri narė minėjo), pasėdėti egzaminatoriaus/go histo ar kitokiuose testuose internete

Ir dar… siūlau neužsisėdėti prie vienos temos, o mokytis visko po truputį, nes būna daug kam, kad gerai išmokę vieną temą ir ėmęsi kitos, tą prieš tai buvusią būna beveik užmiršę…

Galbūt žinot gerą knygą, kuri padėtų pasiruošti istorijos egzaminui 2016?

As siulyciau kurso programa atsispausdinti ir mokantis i ja ziureti ko reikia. Datu zinoti reikia tikrai labai nedaug palyginus, tad reikia moketi jau tas pacias pacias svarbiausias. Spresti anksteniu metu egzaminus, nes reikai perprasti kaip glaudziai ir tikslaii atsakyti i klausima neissipleciant. pati rasiau egzamina pries du metus, stojant visiskai egzamino nereikejo laikiau tiesiog, apsidraudimui ir is jo surinkau daugiausiai ;DD

Puikiausi istorijos mokymosi metodai: (pm)

Forumo žinučių nuotraukos rodomos tik registruotiems nariams. Prisijunk arba registruokis.

<div

Gavau devyniasdešimt, darbo beveik neįdėjau. Kas padėjo, manau, tai tokios dvi konspektų knygos, kurios nepamenu kaip vadinas. Kurios temos į jūsų programą neįeina, neskaitysit, o kurios įeina – tikras auksas. Aiškiau, trumpiau, tik nepradėkit kalt. Reikia suprasti tiesiog kas ir dėl ko vyko.

Žvelgdama į praeitį t.y. prieš metus laikytus egzaminus ir pasiruošimą jiems, akcentuočiau vieną dalyką – svarbiausia suprasti, ko egzamino sudarytojai iš tavęs nori. Kiekvienas egzaminas turi savo “braižą” ir užtikrinčiausias būdas kuo geriau išlaikyti egzaminą – tai to “braižo” perpratimas ir prisitaikymas prie jo. Labai negražiai šnekant, ties kiekvienu klausimu turi “palaižyt šikną” egzaminatoriui – pataikyti į nurodytą to klausimo vertinimo instrukciją, be jokių savo tiesų įrodinėjimų ir apskritai savų žodžių pasisakymo. Istorijoj apart testo (ten jau tikrinami tavo iškalti faktai ir bendros žinios) daugiausia yra filosofinio tipo klausimai, kur reikia analizuoti ideologijas, priežastis, pasekmes ir pan. Geriausias būdas visa tai perprasti – išspręsti visus prieš tai buvusius egzaminus. Iš pradžių gali sunkiai sektis, bet paskui pajauti klausimų formulavimo tendenciją. Pasitaiko panašių klausimų porą metų, tik kitaip suformuluotų. Pamenu, kai mokiausi, buvau net susirašiusi “pagalbinius žodžius” su kuriais patogiau formuluoti atsakymus.

@wawa jei nepaslaptis tai kaip geriausia atsakyti į klausimus? Kokie tie pagalbiniai žodžiai?

kaip jau dauguma minėjo – spręskit buvusių egzaminų užduotis. o aš mokiausi iš savo konspektų, kur buvo viskas, kas svarbiausia. jei neturit savo, nusipirkit ar pasiskolinkit konspektų knygą. ir daug daug kartokit tuos pačius dalykus. istorija buvo mano mėgstamiausias dalykas, man būdavo šventė, kai reikėdavo konspektuotis temą prieš keturis metus gavau 99

Kaip idėjų įgyvendinimas keitė *** /kaip įteisinti principai paveikė ***? – panaikino/suteikė/paskelbė/užtikrino/įtvirtino/prarado/tapo. Klausimuose kokią reikšmę turėjo/kokį poveikį tolesnei Europos/šalies raidai turėjo *** dažnai norima abstrakčių, “gilesnių” atsakymų – “padėti pagrindai valstybės sukūrimui”/ “skatinta pvz švietimo raida” / “padėti/panaikinti tam tikros ideologijos pagrindai” / nurodyti kaip pasikeitė visuomenės sluoksnių teisės į valdymą/laisves ir pan. Kalbant apie valstybės raidos/kitimo etapus, dažniausiai norima analizuoti iš kokios į kokią santvarką pasikeitė valdymas ir kokia ideologija rėmėsi valdymas. Apskritai, gerai būtų neblogai išmokti ekonomines santvarkas, sanklodas, politinius režimus, valdymo formas, būdus ir mokėti juos visus “filosofiškai” palyginti. Sunku paaiškinti, bet, kaip minėjau, sprendžiant egzaminus po truputį perpranti. Aš, beje, negavau labai daug iš istorijos (nors man koją labiau pakišo testinė dalis), per vėlai supratau, kaip tą istoriją mokintis būtent egzaminui.